Home Aktualności CV Dorobek Zainteresowania naukowe Statystyki dorobku Publikacje Prace najczęściej cytowane Prace najczęściej przeglądane Projekty badawcze Konferencje Granty Dydaktyka Projekty popularyzatorskie Nagrody naukowe Inne osiągnięcia Promotor Ogólna tematyka seminarium Przykładowe tematy prac Procedura dyplomowania Hasła do prac Formatowanie przypisów Pytania na egzamin Raport JSA Bazy Baza materiałów Baza ocen Profile WOS Scopus Google Scholar Researchgate ORCID Katedra Rys historyczny Moduły na Zarządzaniu Kontakt |
Celem pracy była analiza doświadczeń i wyzwań zawodowych podejmowanych przez studentów rozpoczynających studia stacjonarne. Praca ma charakter teoretyczno-empiryczny. Badania zrealizowano na próbie 426 studentów Wydziału Ekonomii, Finansów i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego. W pracy badano związki decyzji o łączeniu studiowania z pracą z komponentami osobowościowymi zgodnie z modelem tzw. wielkiej piątki. Podejmowane przez studentów wyzwania zawodowe wpisano w strukturę reprezentowanych sekcji PKD. Koncentrowano się także na identyfikacji zróżnicowania płciowego w zakresie podejmowanych zagadnień. ABSTRACT The aim of this paper is to analyse professional experiences of students who begin full-time courses and challenges faced by them. This study is both theoretical and empirical. The research sample comprised 426 students from the Faculty of Economics, Finance and Management of the University of Szczecin. This study investigates the relationship between the decision to combine work and study with personality components, following the Big Five model. Students' professional challenges were taken into consideration in the structure of the represented sections of the Polish Classification of Activities. Focus is also given to the identification of gender differences in the discussed issues. doświadczenia zawodowe studentów, aktywność zawodowa, studiowanie, rynek pracy, pięcioczynnikowy model osobowości | ||||||||
